IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC): INCLUSÃO EXCLUDENTE

  • ITALAN CARNEIRO
DOI: https://doi.org/10.19123/eixo.v8i3.638

Resumo

O presente trabalho analisa a implantação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), utilizando pesquisa documental e bibliográfica com o objetivo de compreender as bases epistemológicas que alicerçam suas propostas. A partir das questões encontradas, podemos classificar o Programa como uma iniciativa voltada prioritariamente aos interesses e demandas dos setores produtivos, em detrimento das necessidades humanas de formação advindas da classe trabalhadora, caracterizando-se, assim, como um projeto antagônico ao assumido atualmente pela Rede de Educação Profissional e Tecnológica Brasileira.

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Publicado
2018-12-18
Como Citar
CARNEIRO, I. (2018). IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC): INCLUSÃO EXCLUDENTE. REVISTA EIXO, 7(3), 80-87. https://doi.org/10.19123/eixo.v8i3.638
Edição
v. 7 n. 3 (2018): Revista Eixo
Seção
DOSSIÊ 2

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